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    闵教授提前鼓掌，并且特批朱雀光可以先吃粉，不用交班，等会儿参加教学查房即可。

    朱雀光当然不推迟，他早就想吃东西了，不客气道：“那就多谢闵教授和各位师兄师弟啦，先吃不管，我就后吃收尾，外加给各位收拾屋子了哈。”

    朱雀光这么说，又真有谁真让他来收拾桌面上的残迹。

    都是各自把粉盒带入到了垃圾桶里去。

    快速地交班，无特别特殊。

    闵教授就带着一行人，开始了教学查房。

    走到13间的门口，闵教授对所有人道：“今天是教学查房，虽然没有实习医生，但是由研究生担任实习医生的角色，以完成查体这些操作。”

    “总住院、主治、副教授，必须发表自己的意见。然后由剩下的人进行补充，现场补充，查过后，再有话，也就都不要说了。”

    “教学查房就要有教学查房的样子。”

    在这个问题上，闵教授说得十分认真，也是真的把教学查房，当成教学任务来做的。

    没人回话，直接进入到了病房，来到13床的前面。

    13-15，监1床，由林远师兄负责。

    上一次查房时的13床，是个前交叉韧带断裂的病人，周三进行的手术，今天是术后第一天。

    林远主动汇报病情后，继续补充说道：“今日患者术后第一天，可在术后24h时停止冰敷，今日继续在用兰索拉唑护胃、特耐镇痛，考虑患者术中有内植物，头孢呋辛抗感染。”

    “拟明日停用所有药物，改为口服非甾体药物镇痛和迈之灵消肿续接。”

    “另外，患者入院当时就已经教过患者进行股四头肌锻炼、踝泵等功能锻炼。”

    “现在在让患者继续直腿抬高进行等长收缩练习，后天的时候，可以进行等张收缩。”

    教学查房，当然不说废话，只讲要点。

    而且特别专业。

    等长收缩是什么意思了，就是在不改变肌肉长度的情况下，锻炼肌肉的收缩能力，也就是把腿抬高。

    等长收缩就是在不改变肌肉张力的情况下，锻炼收缩能力，也就是锻炼屈曲功能。

    闵教授把话看向了陈丁。

    陈丁作为总住院，统管病房内一切事务，当然要有意见，补充道：“现在患者的膝关节支具，正在制定中，拟今天下午就能够送到，支具到后，可以把活动度固定在15°，然后每周增加15°，争取在6周内达到九十度的活动度。”

    “患者在术中的字体肌腱移植的直径有紧7到松8的程度，可以能够承受不过度屈曲的练习。”

    陈丁就如同普通聊天一般的讲完，既是在给闵教授汇报，也是在给研究生讲解膝关节前交叉韧带术后的康复锻炼的计划。

    这是需要教的，在日常中，慢慢渗透，不然一下子全抖出来，还怕被下级错误理解而指导有误。
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